AREA TECNICA EN CONFECCIONES

En la industria de las confecciones encontramos máquinas especializadas para realizar diferentes tareas o procesos.  A continuación  veremos  algunas de estas máquinas: COLLARÍN   https://www.youtube.com/watch?v=k1D1H7hNbRg PLANA DE 1AGUJA    https://www.youtube.com/watch?v=jpYxlcmYvuU&t=8s   PLANA DE 2 AGUJAS   https://www.youtube.com/watch?v=9ckuUwyXpvI OVERLOCK DE 3 4 Y 5 HILOS  https://www.youtube.com/watch?v=lOv347YldOY SESGADORA https://www.youtube.com/watch?v=PIPKJB9oEQc RESORTADORA   https://www.youtube.com/watch?v=l6__rNOaZHc BORDADORA  https://www.youtube.com/watch?v=A5KbFf07dmE https://www.youtube.com/watch?v=zaXKfCf4Efw GAMECO  https://www.youtube.com/watch?v=M7kszqMsTPk BOTONADORA https://www.youtube.com/watch?v=mAuOTPZHu9M OJALADORA  https://www.youtube.com/watch?v=kkbwvtkN8Gg PRESILLADORA https://www.youtube.com/watch?v=pkA3p9_sveQ CERRADORA DE CODO https://www.youtube.com/watch?v=yVoEmvsZgUM https://www.youtube.com/watch?v=25tT0GyKd3Q AUTOMATIZADAS

GRADOS DECIMOS  2017 INDUCCION AL PROGRAMA DE FORMACIÓN 1.  De acuerdo  a la explicación del docente y la dinámica en clase, organiza en grupos de trabajo con tus compañeros un juego didáctico que permita involucrar los conceptos básicos del área.  Para su elaboración utiliza el vocabulario obtenido en la clase. 2.  para la próxima clase traer regla, cartulina, ega y el molde de un cubo. recuerda realizar los acuerdos con tus compañeros para que todos los cubos queden de diferente tamaño. 3.observa las siguientes tablas  y realiza un breve resumen de cada competencia, sus resultados de aprendizaje y criterios de evaluación. las competencias del programa de formación ingles Patronaje Maquinas calidad ser hasta pronto........

El proposito del tema es que los estudiantes reconozcan  las fibras y sus caracteristicas. las fibras segun sus caracteristicas tienen unas propiedades y usos, según el uso que se da a nivel industrial. 1.  Observa los siguientes videos y realiza un breve resumen de cada fibra,sus propiedades y usos. FIBRAS SINTETICAS FIBRAS ARTIFICIALES  EL FIQUE Y LA CABUYA EL YUTE EL LINO EL CAÑAMO LA SEDA EL ALGODON EL COCO EL RAMIO LA LANA LA ALPACA EL RAYON EL POLIESTER 2.  En clase organiza grupos de trabajo y de acuerdo a las indicaciones del docente, Realiza un mapa conceptual teniendo en cuenta la siguiente información:  (Cada estudiante debe realizar su cuadro individual y llevarlo al Album de Evidencias).  las fibras  se clasifican en fibras naturales y  hechas por el hombre ( explica cada una). Las naturales se clasifican a su vez en vegetales, animales y minerales y las hechas por el hombre en artificiales y sinteticas. Las fibras ve

cordial saludo! ingresar como comentario la primera parte del proyecto productivo 1. problema de investigación colocar el nombre de los integrantes.

ESTUDIANTES DE GRADO DECIMO CORDIAL SALUDO, DE ACUERDO A LA ACTIVIDAD REALIZADA  EL DÍA DE HOY EN CLASE TERMINAR EL JUEGO DIDACTICO Y TRERLO TERMINADO PARA LA PROXIMA CLASE. PARA SU ELAB COMPETENCIAORACIÓN DEBERAN TENER EN CUENTA LAS SIGUIENTES PALABRAS OBTENIDAS DE LA PLENARIA EN LA CLASE:

PRESENTACION DEL  AREA  DE CONFECCIONES GRADO 10  PERIODO 1   Docentes:   lucinery   valencia  -  Lina María Martínez OBJETIVOS 1.     reconocer el programa  de formación sena,  desarrollando habilidades en el manejo de maquinas industriales para elaboración de prendas de ropa exterior, manejo de herramientas , insumos, accesorios  y requerimientos de acuerdo a las fichas técnicas.    aplicando normas de seguridad industrial. NIVELES DE DESEMPEÑO  1.       Reconoce las oportunidades y la estructura del programa de formación 2.       Reconoce características de los insumos, tejidos  y accesorios y utilizados en la industria 3.          Aplica las medidas mas utilizadas en las diferentes actividades realizadas en el  aula-taller. 4.          Utiliza las normas de seguridad industrial en el desarrollo de las actividades en el aula 5.       .demuestra interés  y creatividad frente a las actividades propuestas y visitas externas al sector productivo. 6.